日本の作品が米アカデミー賞短編ドキュメンタリー部門にノミネート！『小学校〜それは小さな社会〜』レビュー

ちょっとした時間があるとき、未見の映画やドラマに手を出したいんだけど、分かんないから好きなのを繰り返し観ちゃう……という方。映画ライターよしひろまさみちが実際に観て偏愛する作品を、本音でおすすめしますよ〜。

日本時間で3月3日に開催されるアメリカのアカデミー賞授賞式に向けて、続々とその候補作が公開になるんですよー。で、その候補に日本からも2作品エントリーされているんですが、短編ドキュメンタリー賞候補になった『Instruments of a Beating Heart』は、じつは現在公開中の『小学校〜それは小さな社会〜』の短編版。ということで、おかわり確認鑑賞してまいりました。

短編版『Instruments of a Beating Heart』は『小学校〜』の最後のパート、上級生が新1年生を迎えるための合奏を準備するところを再編集したもの。『小学校〜』を観ていない人もまずはこちらを御覧くださいな（The New York TimesのYouTubeチャンネルで観られます）。このドキュメンタリーのすごさは、「6歳児は世界のどこでも同じようだけど、12歳になる頃には、日本の子どもは“日本人”になっている」っていう山崎監督の仮定を立証してること。いや、この視点はなかったわ。たしかに小学校の6年間で学んだのは、お勉強じゃなくて社会のマナーだったもん。お掃除や給食の配膳はもちろんだけど、相手の気持ちを考えて行動するとか集団行動のルールとか。あたしはかなりドロップアウト組（いじめられっ子で成績悪くてスクールカーストの最下位。ぶっちゃけ思い出したくない黒歴史）だったんだけど、それでも今の生活で自然にできてて自然に考えられることを学んだのはその期間だってこと、思い出しちゃったのよね。しかも役立ってる。確実に。

これには賛否あっていいと思うの。だって、初等教育の時期に全体主義的な教育をするのは、個を活かす教育とは相反するものだから。だけど、このあり方を俯瞰で観ることで、どこをどう変えるとこのシステムがもっと個を伸ばして、未来を支える方々のためになるかを議論するきっかけにぴったんこ。いいか悪いかではなくて、まずは考えてみませんか？